Analisi dei fabbisogni di formazione

I bisogni di formazione vanno intesi come specifiche esigenze connesse alla preparazione professionale dei singoli che hanno per contenuto la loro attività, i loro piani e progetti, il loro modello culturale, con riferimento ai tre tipi di “saperi” (intellettivo, gestuale, comportamentale) su cui interviene la formazione. L’attività di ricerca è finalizzata all’acquisizione delle informazioni utili per misurare il gap tra competenze necessarie per svolgere determinate attività e competenze effettivamente possedute dai lavoratori e progettare iniziative di apprendimento capaci di migliorare le performance individuali e di gruppo. Il metodo che utilizzo per l’analisi dei fabbisogni si basa su raccolta e analisi dei dati disponibili sull’organizzazione, il personale e la formazione; incontri con i responsabili dell’azienda, somministrazione di un questionario semistrutturato, Focus group. I risultati dell’analisi dei fabbisogni consentono di strutturare una efficace programmazione della formazione.  

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